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两学一做

关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案

作者:  文章来源:  [2017-01-05]  (点击)

关于在全体党员中开展

“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”

学习教育实施方案

    为深入贯彻落实习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神,根据《中共中央办公厅印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案〉的通知》(中办发〔201614号)、《中共山东省委办公厅印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》(鲁办发〔201616号)和《中共山东省委组织部、中共山东省委高校工委印发〈关于在全省高校党员中开展“两学一做”学习教育的工作方案〉的通知》(鲁组发〔20167号),结合我校实际,现就在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),制定如下实施方案。

    一、总体要求

    开展“两学一做”学习教育,是今年学校党的建设工作的龙头任务。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务,以党支部为基本单位,“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,调动和发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,教育引导学校党员自觉按照党员标准规范言行,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,真正把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员,推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

    “两学一做”学习教育不是一次活动,不分阶段、不设环节。要紧密结合全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,紧密联系学校改革发展实际和党组织、党员队伍状况,突出经常性教育的特点,用好日常教育途径和方式,积极探索有效措施,推动党员教育经常化、组织生活正常化、作用发挥常态化。要区分层次、分类指导,根据教师党员、学生党员、党员领导干部等不同岗位、不同群体党员的特点,分别提出学习教育的目标、要求、内容、措施,推动学习教育任务具体化、精准化、差异化。要深入分析全面从严治党对学校党的建设提出的新要求,“学”与“做”有机结合起来,抓牢“学”这个基础,抓实“做”这个关键,有针对性地解决问题,把学习教育成效体现到做合格党员、建过硬支部的实际行动上。要坚持以上率下,校党委成员及处级党员领导干部要坚持标准更高、要求更严,学在先、做在前,形成层层示范、整体联动的工作格局,推动学习教育深入开展。

    二、解决突出问题

    突出问题导向,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,要把问题导向贯穿于学习教育全过程,着力解决好中央、省委明确的一些党员理想信念模糊动摇,党的意识、党员意识淡化,宗旨观念淡薄,道德行为不端和精神不振等5个方面的问题。在此基础上,要根据学校前期开展的“两学一做”学习教育专题调研和省委第十巡视组专项巡视工作反馈情况,有针对性地查找全校党员队伍中存在的突出问题。

    (一)教师党员要同时注意查找解决以下问题:党员身份认同缺失,归属感不强,纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不能履行党员义务;“三尺讲台”的阵地意识不强,推崇西方所谓的“普世价值”,讲课哗众取宠,把讲台看作个人的“论坛”,不能坚守课堂底线,甚至向学生灌输负面思想;育人意识淡薄,只教书不育人,重学术轻示范;工作消极懈怠,教学科研工作不能贴近实际需求,应付了事,观念、方法落后,不注重学科专业知识更新;治学态度不严谨,研究成果质量不高等。

    (二)学生党员要同时注意查找解决以下问题:对党的理论学习不经常、不深入,对中国特色社会主义缺乏正确认识,不能正确看待社会主义建设成就和发展中的问题,容易受社会不良现象蒙蔽;入党动机不端正,存在“功利化”倾向,“入党前拼命干、入党后松一半”;作用发挥不突出,专注于个人成长,对同学和班级事务关心不够,以考研、就业等为借口,对党组织安排的任务敷衍塞责;放松自我要求,不专心学习,甚至不遵守校规校纪,迟到早退、旷课逃课、考试作弊;不检点个人言行,热衷于吃喝玩乐,贪图享受、相互攀比等。

    (三)处级党员领导干部要着力解决中央、省委明确的在理想信念,政治纪律、政治规矩,贯彻新发展理念,担当作为,落实全面从严治党责任等5个方面问题,带头解决学院党员队伍中存在的问题。同时还要有针对性地解决以下问题:管党治党意识不强,重业务轻党建,党建工作浮于表面、流于形式,学校意识形态工作责任制落实不到位,对错误思潮不能旗帜鲜明地反对;开拓创新意识不强,满足于守摊子,对中国特色现代大学制度研究不深,推动学院改革发展不够,遇到难题绕着走,碰到利益抢着干;存在官本位思想,不能经常深入院系、班级等倾听师生意见,不关心教职工实际困难;组织观念和纪律意识淡薄,存在团团伙伙、搞“小圈子”的现象,闹无原则纠纷;道德行为不端、自我要求不严,利用手中权力争项目、争荣誉,对家属、子女管教不严等。

    (四)各党总支(党委)、党支部要结合开展学习教育,注意查找和解决学校基层党建工作中存在的以下问题:基层党组织职责定位不清晰,履行管党治党责任不到位,重业务、轻党建;党员教育管理监督失之于宽、失之于松、失之于软,特别是对教师党员、学生党员的教育管理、思想引导缺少针对性措施;党的组织生活质量不高,组织生活会、民主评议党员等制度执行不严格,批评和自我批评开展得不好;“三会一课”等党组织活动制度坚持得不经常,不能正确处理工学矛盾,甚至以业务会议、学生社团活动代替党组织活动;有的党组织书记不熟悉党务工作,党务工作力量薄弱;对党员重发展、轻培养,入党动机考察不深入不扎实,日常教育管理不到位;党建工作经费不足,党组织开展活动有心无力;少数基层党组织软弱涣散,个别党组织形同虚设等。

    各党总支(党委)、党支部要参照这些问题,结合自身实际,进一步深挖细找本部门、本单位党员队伍、党员领导干部、党建工作存在的具体问题。通过摆现象、查根源、定措施,列出问题清单,制定整改台帐,明确整改目标、整改措施、责任人和完成时限。各党总支(党委)的问题清单和整改台账要经党总支(党委)集体研究,各党支部的问题清单和整改台账要经所在党总支(党委)审核把关,上述材料报党委组织部备案。

    三、学习教育内容

    (一)学党章党规

    全体党员要逐条逐句通读党章,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。同时,要认真学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,注意用党员身边的先进典型教育党员干部。要从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划和我省王敏等违纪违法案件中汲取教训,以高校出现的丁凤云、徐同文等反面典型为镜鉴,开展警示教育。要引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

    处级以上党员领导干部要在深入学习上述内容的基础上,系统学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度以及坚持和完善党委领导下的校长负责制、加强和改进新形势下高校宣传思想工作的有关要求。全面把握党章基本内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,重点掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件,掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

    (二)学系列讲话

    全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,主要领会掌握以下方面内容:1.理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观。2.中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福。3.中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信。4.“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作。5.坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作。6.践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德。7.全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。通过学习,深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,切实掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求,自觉以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

    要深入学习习近平总书记关于高校工作的重要论述,着力把握和落实以下要求:1.高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。2.坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程;强化思想引领,牢牢把握高校意识形态工作领导权。3.坚持和完善党委领导下的校长负责制,不断改革和完善高校体制机制。4.全面推进党的建设各项工作,有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。要把学习教育与课堂教学相结合,引导师生学习掌握、积极运用党的创新理论;与社科研究相结合,围绕学习教育开展专题研究,推出一批高水平、有影响的理论创新成果;与日常管理相结合,通过学习教育提高师生党员遵章守纪的自觉性,带动形成良好的学风教风校风。

    处级以上党员领导干部要在深入学习上述内容的基础上,系统学习《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》、《党委会的工作方法》,着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,深刻领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风,切实增强贯彻落实的自觉性和坚定性。

    全体党员要把学习系列讲话与学习党章党规有机统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。要坚持读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,注重整体把握,掌握内在联系,防止学习碎片化。

    (三)做合格党员

    按照“四讲四有”要求(讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为),教育引导广大党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做到坚定共产党人理想信念、牢固树立党的意识、党员意识,强化党的宗旨意识,积极践行社会主义核心价值观,在推动改革发展稳定实践中建功立业,为加快推进康复医科大学建设进程而努力奋斗。

    教师党员要带头践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”好老师标准,自觉爱党护党为党,把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,主动敬业修德,以德施教、以德立身,踊跃投身教育创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,做学生健康成长的指导者和引路人。学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,增强社会责任感、创新精神、实践能力。党员干部要按照信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准,自觉践行“三严三实”要求,带头坚定理想信念、带着严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任,坚决贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,不断提高办学治校能力。机关部门的党员要在改进机关作风、提高服务意识、提升行政效能、加强科学管理等方面发挥先锋模范作用;附属医院的党员要在改进提高医德医风、医疗水平和服务质量等方面发挥先锋模范作用。离退休党员要在永葆革命本色、政治坚定、思想常新、理想永存等方面发挥先锋模范作用。

        四、主要工作措施

   (一)抓实学习讨论

    要认真制定学习计划,细化学习篇目,精心组织实施,保证学习讨论质量。要根据实际,对党员提出自学要求,通过编印制作口袋书,运用微党课、微动漫、微视频等方式,满足党员自学需求。要组织党员就近到党性教育基地、党史馆、纪念馆接受革命传统教育;采取抽查测试、知识竞赛、演讲辩论、抄写党章、撰写学习心得等方式,调动党员学习积极性,增强学习效果。党支部或党小组要每2周组织一次集体学习;每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。支部班子成员要围绕如何建设过硬支部开展专题讨论。各学院党总支(党委)要对学生党员在暑假期间的学习教育作出具体安排,在放假后和开学前,分别安排时间各组织一次集中学习;暑假期间,规定自学内容,并围绕学习教育确定专题组织党员开展社会实践活动。

    (二)讲好高质量的党课

    讲党课一般在党支部范围内进行。要紧扣学习教育主题,针对专题讨论内容和授课对象,开展需求调研,对讲党课的时间、主题、人员等作出具体安排。组织党校兼职教师成立“党课讲师团”,开展巡回宣讲,确保每个党支部都有上级党组织派人讲党课。处级以上党员领导干部要在所在党支部讲党课,还要到分管部门、单位的党支部讲党课。党支部书记和党员应联系实际讲党课;党员人数较少、专业相近的党支部可以联合上党课。讲党课要注意把握青年党员的思想脉搏,坚持党性原则,回应党员关切,做到党性育人,防止随意化、平淡化。要创新授课方式,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流,增强党课的吸引力和感染力。课后,要及时组织党员谈收获、谈感想、找不足,深化学习效果。“七一”前后,结合开展纪念建党95周年系列活动,集中安排一次党课,有毕业生党员的党支部要在毕业生离校前完成。

    (三)开好专题组织生活会

    年底前,党支部要召开全体党员参加的专题组织生活会。在面向党员和师生员工广泛征求意见的基础上,党支部班子及成员要对照党章党规党纪和系列讲话要求,对照职能职责,对照党员群众反映的突出问题,对照正反两方面典型,对照学校“十三五”发展规划和年度工作目标任务,查摆思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题,深入进行党性分析,撰写简要发言提纲。要严格按程序召开组织生活会,支部班子成员要严肃认真开展批评和自我批评,注意听取党员的批评意见,并组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。会后,党支部班子要制定整改措施,认真抓好整改,并将评议情况和整改措施向全体党员公开。党小组原则上要参照党支部要求,召开专题组织生活会。

    (四)认真开展民主评议党员

    专题组织生活会后,以党支部为单位召开全体党员会议,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对照党员标准,对党员进行评议。每名党员要实事求是地作出自我评价,党员之间相互提出批评意见;人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,对每名党员提出评价意见、确定评议等次,报上级党委审核备案,并向本人反馈。对优秀党员要予以表扬,并注意选树先进典型;对有不合格表现的党员,要建立台账,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重地给予组织处置。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员开展谈心谈话,并有针对性地做好思想政治工作。组织生活会和民主评议党员时,根据需要可吸收入党积极分子和师生代表参加。

    (五)引导党员立足岗位作贡献

    把学习教育融入学校改革发展大局,融入教学科研管理等日常工作,引导广大党员立足本职发挥作用。党总支(党委)书记和党支部书记要建立抓党建工作责任清单、任务清单,努力做政治素质好、带头作用好、工作业绩好、群众口碑好的党组织书记。围绕省委提出的“受教育、强党性、当先锋、促发展”的实践要求,结合学校年度工作重点,在教职工中开展“我为党旗增光彩”主题实践活动,在党员领导干部中开展“转观念,转作风,转思路,创一流”(简称“三转一创”)主题实践活动,在学生党员中开展“亮身份,树形象,作表率——我是党员我先行”主题实践活动。要建立健全处级以上党员领导干部和教师党员联系学生班级、学生宿舍制度,定期开展联系活动。结合纪念建党95周年,评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织,弘扬正气,激励先进。同时,加大对先进典型的宣传力度,引导广大党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作、为民服务。

    (六)落实完善各项制度

    建立“主题党日”制度,每月月初和中旬分别固定一天,以党支部为单位开展活动,推动“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度落实。针对党员组织关系转接、党费收缴管理、流动党员管理等工作中存在的问题,健全制度、强化执行。建立党建工作督查制度,采取检查抽查、重点督查、派员参加等方式,定期对基层党组织落实各项制度及上级党委部署要求、“主题党日”开展情况等进行督促检查。总结提炼学习教育中形成的好做法,不断完善党内经常性教育机制。

    (七)建设过硬党支部

    以学习教育为契机,切实加强学校基层党建工作,着力破难题补短板,激活基层党组织,增强基层组织力。扎实做好党员组织关系集中排查工作,切实摸清流动党员特别是失联党员、“口袋”党员情况,把他们纳入党组织管理。认真做好软弱涣散基层党组织整顿,对矛盾特别突出的,要先进行整顿、再开展学习教育;对党支部书记不胜任的,及时作出调整。要适应师生学习、工作、生活新变化,创新党组织设置,理顺党组织隶属关系,探索在教研团队、科研项目组、学生公寓、社团、校外见习实习实训基地、医院等建立党组织,保证所有党员都能纳入组织管理。要建立健全支部委员会,选优配强党支部书记,加强对党务工作者的教育培训,提高他们的综合素质和履职能力。要深入推进基层服务型党组织建设,强化党组织政治功能和服务功能,引导基层党组织打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌,使每个党支部都成为政治坚定、团结有力、作用突出、群众信任的过硬党支部。

    各党总支(党委)要把《滨州医学院“学党章、讲规矩、守纪律”教育活动方案》(滨医党办发〔20161号)中的“六个一”专题活动作为开展“两学一做”学习教育的一项重要内容,精心组织,统筹落实。处级以上党员领导干部要坚持标准更高、要求更严,学在前、做在前,为全体党员作出表率。要以普通党员身份全程参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论,一起接受教育,一起查摆解决问题,一起接受民主评议。学校党委要召开党委会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,以中心组等形式组织集中研讨,要围绕如何做“对党忠诚、个人干净、敢于担当”的党员领导干部开展专题讨论。领导班子年度民主生活会,要以“两学一做”学习教育为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,深入查找和整改自身存在的问题,发挥好示范带动作用。校领导参加双重组织生活及发言的情况,各所属党支部要如实作好记录,报党委组织部汇总,学校年底前将有关情况上报省委高校工委。

    五、加强组织领导

   (一)严格落实责任

    学校“两学一做”学习教育在校党委领导下进行,成立“两学一做”学习教育协调小组,负责指导督促推进全校学习教育整体工作。各党总支(党委)要根据学校党委的部署,结合本单位实际,科学制定本单位“两学一做”学习教育方案,对学习教育的内容安排、组织方式提出具体化、精准化、差异化要求,确保活动不偏、不空、不虚。要对所属党支部进行全覆盖、全过程的指导,帮助党支部制定学习教育方案,指导党支部开展好各项活动。要落实好党支部开展学习教育的场地、经费保障和工作指导力量,具体抓好每个党支部的学习教育。党支部要担负起从严教育管理党员的主体责任。各级党总支(党委)书记要认真履行学习教育第一责任人职责,从严从实抓好本单位学习教育,管好班子,带好队伍。处级以上党员领导干部要认真履行“一岗双责”,抓好分管部门、单位的学习教育。开展学习教育的情况,作为2016年度院 ()党总支(党委)书记抓基层党建工作述职评议考核的首要内容。

    (二)强化督促指导

    为推动“两学一做”活动深入扎实开展,学校成立督导组定期调度学习教育开展情况,发现和解决工作中的问题,总结推广经验,研究改进措施,推动工作落实。各党总支(党委)要成立学习教育协调小组,负责本单位学习教育的组织推广、督促协调、具体指导。各党总支(党委)要向党支部选派学习教育指导员,教育指导员可以从党总支(党委)委员中选派,也可以从其他部门熟悉党务工作的人员中选派。学校对党支部书记、学习教育指导员等进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。各党总支(党委)学习教育工作方案,协调小组成员名单,联络员、教育指导员名单和各党支部的学习教育方案于510日前报党委组织部审核备案,上述材料电子版发至组织部邮箱byzuzhibu@126.com

    (三)注重分类指导

    对见习实习期党员,根据就近就便原则,参加学校党组织或见习实习单位党组织的学习教育;党员比较集中的成立临时党组织开展学习教育。学生党员毕业时,所在党总支(党委)对其参加学习教育情况形成鉴定材料,随党组织关系一同转到接收单位党组织;党组织关系保留在学校的,继续参加所在党支部的学习教育。对年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,可采取送学、帮学等方式开展学习教育。探索教师、机关党支部与学生党支部有效对接的形式,联合组织活动,开展互动交流,增强学习效果。要找准学习教育与业务工作的结合点,坚持两手抓,防止“两张皮”,防止形式主义、走过场,防止撇开日常工作搞学习教育。

    (四)加强宣传引导

    充分运用校园网、校报、校园广播、校内宣传栏等宣传阵地,大力宣传中央、省委关于学习教育的部署要求,及时报道学校学习教育开展情况。通过微信、QQ、微博等新媒体平台,采取党员喜闻乐见的方式,加强正面引导,凝聚正能量,唱响主旋律。及时总结推广学习教育中的好经验、好做法,宣传学校党员身边的先进典型,努力营造浓厚氛围,推动学习教育健康深入开展。

 

附件:1. 中共滨州医学院委员会“两学一做”学习教育协调小组成员名单

2. 中共滨州医学院委员会“两学一做”学习教育协调小组办公室成员名单

3. 中共滨州医学院委员会“两学一做”学习教育督查组联系点

4. 中共滨州医学院委员会“两学一做”学习教育工作制度


附件1

 

中共滨州医学院委员会“两学一做”

学习教育协调小组成员名单

 

  长:刘树琪    党委书记

  员:王    党委副书记、院长

李文喜  党委副书记

张培功  党委委员、副院长

李克祥  党委委员、副院长

张宗伟  党委委员、纪委书记

吕长俊  党委委员、副院长

    协调小组下设办公室,李文喜、张宗伟兼任办公室主任。

 


附件2

 

中共滨州医学院委员会“两学一做”学习教育协调小组办公室成员名单

 

  任:李文喜    党委副书记

张宗伟  党委委员、纪委书记

 员:赵景刚  党委办公室、院长办公室主任

    纪委副书记、监察室主任

周连顺  党委组织部部长、党校办公室主任

刘向锋  党委宣传部部长、新闻中心主任

杜永俐  党委统战部部长、妇委会主任

李兆松  学生工作处处长、武装部部长

王术光  团委书记

王久永  机关第一党总支书记、发展规划处处长

赵铭山  机关第二党总支书记

林振涛  机关第三党总支书记、后勤管理处处长

蒋少锋  机关第四党总支书记、离退休工作处处长

赵明东  滨州附属医院党委书记

孙祥军  烟台附属医院党委书记

冯卫红  临床医学院党委书记

盖立起  基础医学院党委书记

曹同涛  特殊教育学院党总支副书记、副院长

李长城  口腔医学院党总支书记

    护理学院党总支书记

李祖成  人文与社会科学学院党总支书记

崔良波  药学院党总支书记

周加刚  中西医结合学院党总支书记

刘大华  公共卫生与管理学院党总支书记

林洪森  外国语与国际交流学院党总支书记、外事工作办公室主任

黄爱华  康复医学院党总支书记

刘世松  葡萄酒学院党总支副书记

张建民  老年医学院党总支书记

办公室下设四个工作组:

一、综合组

  长:周连顺

  员:王    刘德琳            

1. 负责“两学一做”学习教育的综合协调工作。

2. 负责“两学一做”学习教育实施方案、规章制度等有关文件的起草工作,统筹安排学习教育工作安排。

3. 负责与全省“两学一做”教育协调小组督导三组保持联络,听取指示、意见和传递文件材料。

4. 负责处理协调小组办公室日常事务,建立健全各项工作制度,做好同各工作组之间的协调与沟通。

5. 负责对接收的上级有关“两学一做”学习教育的文件进行分类、登记、呈批、传阅和归档等工作。

6. 负责“两学一做”学习教育有关数据、资料的统计工作,以及对校领导班子及班子成员的民主评议工作。 

7. 负责来信来访的接待、登记工作,根据来信来访的内容转有关部门处理。 

8. 完成协调小组及办公室交办的其他工作。

二、文秘组

  长:赵景刚

  员:顾玉春  颜廷海      鲍江华  崔海峰    

1. 负责学校两学一做”学习教育领导讲话、报告、总结、情况汇报等文件材料的起草工作。

2. 负责校领导“两学一做”学习教育联系单位的安排,为校领导到联系单位听取意见、检查指导工作、参加教育实践活动做好服务工作。

3. 负责学校“两学一做”学习教育会议的筹备、组织及服务工作。

4. 负责协调小组会议的记录、会议纪要的起草和印发工作,学校“两学一做”学习教育活动大事记的整理和编印。

5. 负责全省“两学一做”学校教育协调小组督导三组的接待服务工作。

6. 完成协调小组和办公室交办的其他工作。

三、宣传组

  长:刘向锋

  吕海波      王忠彦  王素芳  王玲玲    

1. 负责制定和实施宣传工作计划、方案,抓好全校“两学一做”学习教育的宣传报道工作。

2. 负责建设、管理与维护专题网页,创办校报专栏和视频、电视台、电台专题节目。

3. 组织开展对成功经验、有效做法、典型人物、先进事迹等的对外宣传报道。

4. 负责全校“两学一做”学习教育学习材料的征订、发放工作。

5. 负责研究制定两级中心组学习方案。

6. 完成协调小组及办公室交办的其他工作。

四、督导组

  长:翟  

  王存金  刘大华  蒋少锋  杨玉涛  林振涛  王学   张金     

1. 根据协调小组的部署和要求,对党总支(党委)的“两学一做”学习教育进行指导和督促检查,保证学习教育落到实处。

2. 及时向协调小组反映情况,提出意见和建议。

3. 全程参与党总支(党委)领导班子的专题民主生活会和各党支部的组织生活会及民主评议活动。 

4. 总结党总支(党委)“两学一做”学习教育的做法和经验,及时发现和分析活动中存在的问题,并督促解决。 

5. 了解掌握和检查“两学一做”学习教育的进展情况,向党总支(党委)提出工作建议。

6. 完成协调小组及办公室交办的其他工作。

督导组向全校各党总支(党委)派出8个督查组,分批次参加各党总支(党委)的专题学习讨论,参加基层党支部的专题学习讨论或专题组织生活会。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

 

中共滨州医学院委员会“两学一做”

学习教育督查组联系点

 

督查组成员

督查党组织

翟  新、赵铭山

机关第四党总支及所属党支部;滨州附属医院党委及所属党总支、党支部

王存金、赵明东、李祖成

烟台附属医院党委及所属党总支、党支部;口腔医学院党总支及所属党支部 

蒋少锋、冯卫红、崔良波

公共卫生与管理学院党总支及所属党支部;康复医学院党总支及所属党支部;葡萄酒学院党总支及所属党总支

刘大华、孙祥军、周加刚

机关第一党总支及所属党支部;护理学院党总支及所属党支部;老年医学院党总支及所属党支部

林振涛、王久永、黄爱华

机关第二党总支及所属党支部;外国语与国际交流学院党总支及所属党支部

杨玉涛、张建民、曹同涛

机关第三党总支及所属党支部;中西医结合学院党总支及所属党支部;药学院党总支及所属党支部

盖立起、赵  美、王学武

临床医学院党委及所属党支部;特殊教育学院党总支及所属党支部

李长城、林洪森、刘世松

基础医学院党委及所属党支部;人文与社会科学学院党总支及所属党支部

附件4

 

中共滨州医学院委员会

“两学一做”学习教育工作制度

 

为确保学校“两学一做”学习教育扎实有效地开展,特制定如下工作制度。

一、协调小组会议制度

实行协调小组会议、协调小组办公室会议、工作组专题会议制度。协调小组会议每月召开1次,主要是传达上级有关精神,落实协调小组工作要求,安排办公室的重要工作,听取各基层党组织活动进展情况;协调小组办公室会议每2周召开1次,主要是听取各工作组工作情况,研究部署相关工作;工作组专题会议根据工作需要召开,主要是研究落实有关工作。协调小组会议由组长或组长委托办公室主任召集召开,协调小组会议召开后,要形成会议纪要。

二、联络员制度

各党总支(党委)要指定12名同志为“两学一做”学习教育联络员。联络员的主要职责是:1.掌握学校“两学一做”学习教育的动态,及时转达学校有关“两学一做”学习教育的安排和要求,协助党总支(党委)领导落实好“两学一做”学习教育有关具体工作;2.及时报送本党总支(党委)“两学一做”学习教育有关信息及好的经验和做法。

三、“主题党日”制度

每月固定两天,以党支部为单位开展活动,推动“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度落实。

四、学习考勤制度

全体党员必须自觉地执行学习计划,按时参加学习,认真撰写学习笔记。中层以上党员领导干部要及时撰写理论文章,交流讨论时,要做好发言准备,踊跃发言。

全体党员特别是中层以上党员领导干部要按时参加学校及所在党支部的学习活动,不得迟到或早退,因故不能参加的,要事先请假、事后及时销假。

五、文件材料收集归档制度

各党总支(党委)要指定专人,明确职责,认真做好文件材料(包括纸质文件、照片、音像材料、电子文档等)的收集、整理和归档工作,确保相关文件材料的齐全完整。文件材料主要包括:各党总支(党委)“两学一做”学习教育文件通知、会议记录、党课讲稿、报告、总结、大事记、新闻宣传材料等。

 

 

                                 中共滨州医学院委员会办公室                

                                                  2016年4月25日

 


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