一、发展历程

1987年设立滨州医学院口腔医学实验教学中心

1989年启用并设立了口腔内科、口腔外科、口腔修复3个实验室

1998年三个实验室合并为口腔科学实验室

2004年口腔科学实验室、口腔科研实验室、口腔基础实验室合并成立口腔医学实验教学中心

2009年 被评为山东省普通高等学校实验教学示范中心

2015年增设修复工艺学实验室、口腔数字化实验室

2017年实验室面向全院师生开放

2024年全新口腔医学实验教学中心落成（占地1877平方米，共有实验室七类15间）

二、实验中心基本情况教学设备（总值近2700万元）

实验中心教学设备是我校口腔基础实验教学、口腔临床技能训练、学生创新能力和素质能力培养的重要平台，为提高口腔医学人才培养质量提供了坚实的条件保障。中心承担口腔医学（12门课程）、口腔医学技术（15门课程）2个专业学生的实验教学任务。开设实验项目200余项，承担实验教学工作量近4万人时数／年并承担继续教育培训任务。

三、基本概况

口腔医学实验教学中心设备总值2622万元，包含有仿真头模、根管显微镜、口腔模型设计系统、口腔精密切削系统、数字化口内X 光摄影系统、口腔数字化种植导板设计系统、口腔正畸数字化设计系统、口腔 CAD / CAM 系统、激光点焊机、下颌运动轨迹描迹仪、口腔医学临床诊疗思维训练考核评估项目OSCE 在线考核平台、口腔模型三维扫描仪、口内三维扫描仪、红外线定位追踪仪等。形成了集形态学实验平台、手部基本技能平台、口腔临床基本技能平台和虚拟仿真训练平台为一体的口腔技能训练中心。

在软件资源方面，中心拥有虚拟仿真实验教学平台和资源库，包含各种不同格式的各类视频、图像、病案、学习软件的教学资源。

四、教学体系

实验教学中心教学体系以学生为中心，培养学生的临床能力、综合素质和创新精神，尊重学生认识事物的规律，形成一整套涵盖基础验证性、技能训练性、模拟操作性、综合设计性的实验课程体系。基于见习、虚拟、仿真、综合四段式教学模式将口腔专业实验课归纳为基础模块、技能模块、综合模块、拓展模块四个实验教学模块，稳步提升学生的专业实践能力与创新意识。

五、教学方法

本中心针对学生的不同层次、特点、以人为本，因材施教，建立了以学生为中心的实验教学模式，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式。以下为六种教学方法：翻转课堂教学法、情景式教学法、PBL教学法、CBL教学法、标准化病人教学法和主题式研究性学习法。

近五年校级及以上大学生创新创业活动参与达625人次，获批大学生创新创业训练项目132项，其中省级及以上项目28项，参与项目学生覆盖率为70.51%；近五年，获全国首届大学生口腔医学临床技能挑战赛二等奖1项；获山东省大学生口腔医学专业技能竞赛团体特等奖（金奖）5项、团体一等奖2项、个人奖项18项；获中华口腔医学会举办的全国本科生临床技能竞赛一等奖2项、二等奖2项；获“全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛”复赛二等奖1项，三等奖1项，优秀奖2项。

六、制度保障

实验中心既严格执行学校的实验教学保障制度，又针对中心自身的特点，制定了相关制度。

校级制度有《滨州医学院实验教学管理规定》、《滨州医学院实验教学工作管理暂行办法》、《滨州医学院实验室开放暂行规定》、《滨州医学院实验室开放实验细则》、《滨州医学院综合性设计性实验管理暂行规定》、《滨州医学院实验室安全管理办法》、《滨州医学院实验室安全检查管理办法 》等。

院级制度包括以下几部分：

1.岗位职责制度

《实验教学中心主任岗位职责》、《实验教学中心管理人员职责》、《实验教学教师岗位职责》、《高级实验师职责》、《实验师职责》、《助理实验师职责》、《实验教学实验员岗位职责》、《仪器设备管理人员职责》等

2.管理规定制度

《实验室管理规定》、《实验教学管理规定》、《实验室安全管理规定》、《实验室学生守则》、《实验室开放管理规定》、《仪器设备管理规定》等。